【こんな方へ】
・単語は出たのに、その次が続かない
・私（ママ）にはやってくれるのに、他の人にはやらない
・カードでは言えるのに、実物や別の絵だと分からなくなる
この記事は、この3つに5年間ぶつかってきた母が書く「絵カードの教える順序」と「般化の壁の越え方」です。
▶ 読む前に試したい方へ：無料お試し版（絵カード4枚＋ことばカード4枚・0円）
「絵カードでは言えるのに、本物のパンは指させない」
絵カードを使ったことのある親御さんなら、一度はこの壁にぶつかったことがあると思います。
カードでは正解できる。テストなら満点。なのに、食卓のパンを「パンどれ？」と聞くと、きょとんとしている。
覚えていないわけじゃないんです。「そのカードの絵」として覚えていて、「パンという概念」になっていない——これが般化の壁です。
息子と家庭ABAを5年やってきて、私が一番苦労したのがここでした。そして今週、わが家でその壁をひとつ越えた出来事があったので、絵カードの使い方の基本と一緒に、正直に書きます。
絵カードの使い方｜3つのステップ
絵カードは「見せて言わせる」道具ではありません。順序があります。
ステップ1：マッチング（同じもの合わせ）
同じカードを2組用意して、「同じのはどれ？」と合わせる遊びから。言葉はまだ要りません。カードに慣れ、絵を見る力と、「同じ」が分かる力を作る段階です。
ステップ2：受容（聞いて選ぶ）
カードを2〜3枚並べて「パンはどれ？」。指させたら正解。言えなくても、分かっているかはここで確認できます。いきなり「言わせる」から始めると、親も子も苦しくなります。
ステップ3：表出（自分で言う）
カードを1枚見せて「これなに？」。一部でも言えたらたくさん褒める。完璧な発音は求めません。
それでも起きる「般化の壁」
この3ステップで覚えても、壁は来ます。わが家で今週、実際に起きたことです。
息子は市販の絵カードにお世話になってきました。物の名前は公文のカード、動作のことばは「ことばのテーブル」さんのカード。どちらも角がすり減るまで使いました。そこに、私が自作した新しい絵カードを見せたんです。
市販のカードならできる問題が、新しい絵ではできませんでした。
同じ「パン」なのに、絵が変わると分からない。5年やってきた私には見慣れた光景です。息子は「パンの概念」ではなく「あのカードの絵」で覚えていた。これが般化の壁です。
ここで大事なのは、これは失敗ではないということ。どの子にも起きる、学習の通り道です。問題は、ここからどう橋を架けるか。
橋の架け方｜「同じのどれ？」から始める
私がやったのは、ステップ1に戻ることでした。
市販のパンのカードと、新しいパンのカードを並べて「同じのどれ？」。
言葉を聞く前に、「この2枚は同じ物だ」と気づいてもらう。マッチングは言葉が要らないぶん、一番やさしい橋です。
——通りました。
マッチングができた後に、2種類の絵を混ぜて「パンはどれ？」と聞くと、どちらの絵でも指せるようになったんです。絵柄を越えて「パン」がつながった瞬間でした。
違う絵でも同じ名前で答えられて、初めて「概念が身についた」と言えます。逆に言うと、絵カードは1種類だけで完結させない方がいい。市販のカードと自作カード、カードと写真、カードと実物——「同じ物のいろんな姿」を行き来させることが、そのまま般化の練習になります。
般化を進める4つの方向
- 絵を替える：別の絵柄のカードと混ぜる（今週のわが家はここ）
- 人を替える：「たべる」なら、いろんな人がたべている絵で聞く
- 実物につなげる：カードで言えたら、本物でも聞く
- 場面につなげる：食事のとき、お風呂のとき、その場で同じ質問をする
そして、うまくいかない日の合言葉はひとつ——できる問題を1回やって、「できた！」で終わる。嫌がったらやめる、ではなく、成功で締める。これが5年続いた理由だと思っています。
物の名前はできても、「人」は難しい
もうひとつ正直に。息子は物の名前の般化は進みましたが、「大人と子ども」「男の人と女の人」の区別はまだ難しいです。
物は形も色も全部違いますが、人はほぼ同じ形で、違いは細部だけ。しかも「大人/子ども」はカテゴリの概念なので、物の名前より何段も高度な課題です。できなくて当然のところで、わが家はいま、家族の写真とカードのマッチングから橋を架け始めています。
絵カードの練習は、テストではなく検品です。できない問題が見つかったら、それは「この子が次に学ぶ場所」が分かったということ。そこから2枚弁別に戻って、少しずつ。
お知らせ：この「般化のためのカード」を作りました
最後に少しだけ。今週の話に出てきた「自作カード」は、息子の般化の練習のために設計したものです——同じ4人の人物がいろんな動作をする動詞カードと、スマホ・タブレットなど「いまの暮らしの物」の名詞カード。
BOOTHで販売を始めました。この記事の考え方（マッチング→受容→表出、絵を替えて般化）を、そのまま形にしたカードです。
▶ まず試したい方へ → 無料お試し版（絵カード4枚＋ことばカード4枚・0円） パン・コップ・たべる・のむの4枚を印刷して、お子さんに「絵として伝わるか」を確かめられます。
▶ 印刷せずにいますぐ試す → カードクイズ 無料お試し版（スマホで「パンはどれ？」）
▶ ショップはこちら → いまの暮らしの絵カード｜水色デイズ（BOOTH）
▶ 発売の記事はこちら → 自閉症の息子のために作った絵カード、販売をはじめます
▶ 作った理由はこちら → 市販の絵カードにはスマホがなかった｜公文カードに5年間お世話になった私が自作した理由
▶ 家庭ABA5年の記録 → ABA療育で伸びたこと・伸びなかったこと
▶ 般化に苦労した話 → ABA療育のデメリット｜5年以上続けて感じた限界
※本記事は個人の体験に基づくものです。お子さんへの教え方は、特性に合わせて専門家にもご相談ください。
コメント